Archivo | junio, 2014

CINE PARA LA VHIDA

18 Jun

RESUMEN:

El cine es una de la áreas menos explotadas en el país, por lo que pocas veces lo pensamos y usamos como una herramienta para nuestros proyectos, contrario a ello, en este trabajo se plantea la utilización de esta herramienta como principal, el mismo que nos permitirá abrir puertas locales y regionales, corazones, sentimientos, emociones y sobre todo nos permitirá abrir la mente de los que nos ven y escuchan, conocedores de los beneficios de este, es que nos aventuramos a proponerlo como el motor de este proyecto que pretende no solo mejorar la vida, sino salvar vidas.

PALABRAS CLAVES

Cine, desarrollo social, comunidad,  enfermedades, información, realidad social.

SUMMARY:

The film is one of the least exploited areas in the country, so rarely did, and use as a tool for our projects, contrary to this, in this work considers the use of this tool as principal, which will allow us to open doors local and regional, hearts, feelings, emotions and will above all enable us to open the mind of which we see and hear, aware of the benefits of this, is that we venture to propose it as the engine of this project which aims to improve not only the lives, but save lives.

INTRODUCCIÓN

Mientras recorro los rincones de mi país que me vio nacer, encuentro diversas variables que me hacen amarla como a nada, continuo con el viaje y entonces empiezo a indignarme por las desigualdades sociales, políticas y económicas que existen, y es que no es solo motivo de indignación, sino de trabajo, ese trabajo que cada comunicador debe realizar en la comunidad o sociedad donde se desarrolla, entendiendo a esta como parte fundamental y esencial del yo personal. El punto de partida para el desarrollo ya nunca más será cero, los procesos avanzan, se estancan pero luego renacen, por la única y sencilla razón que son manejados y dirigidos por humanos, los humanos cometen errores, se cansan, cambian de opinión, inclusive dañan lo que más aman, o dejan de amar lo que deben, para priorizar intereses particulares e individuales, algunas veces de manera racional otras simplemente al azar.

Muestra las formas de identidad de cada comunidad

Muestra las formas de identidad de cada comunidad

DESARROLLO

Los seres humanos, al considerarnos individuos hemos olvidado nuestra pertenencia y contención, producido  por el entorpecimiento de nuestro desarrollo en la evolución de nuestra vida, queremos abarcarlo todo y nos quedamos en la nada, queremos cambiarlo todo y no cambiamos nada, el egoísmo de la existencia inducida por el sistema social y político en el que nos tocó vivir y aún no hemos decidido cambiarlo, nos condiciona a buscar la sobrevivencia individual por sobre la colectiva.  Teniendo como consecuencia no solo la violencia externa (fuera de la familia) sino la interna y la violencia mediática esa que nos tortura día a día  porque no logramos encajar en estereotipos creados a propósito por los grandes intereses económicos, con el único fin de seguir construyendo capital, a sabiendas que La desigualdad frena el desarrollo humano; La investigación realizada por la Oficina encargada del Informe usando datos del Índice de Desarrollo Humano (IDH) arroja conclusiones firmes sobre la existencia de una relación inversa entre desigualdad y el consecuente progreso en desarrollo humano, debido principalmente a desigualdad en las áreas de salud y educación, más que de ingresos.1

Por  otro lado tenemos las enfermedades que se producen en diversos lugares del mundo, pero que se abre y despega como un huracán precisamente en los lugares menos favorecidos, donde la población no tiene siquiera para sobrevivir decentemente, menos para acudir a una clínica donde curar los males, y es que pareciera que el ensañamiento con los sectores  menos favorecidos no es solo del capital, sino de la naturaleza.

Jóvenes en sesiones de capacitaciones

Jóvenes en sesiones de capacitación

Enfermedades como el VIH, el cólera, la Tuberculosis son solo algunas de las que más se desarrollan comúnmente en nuestro país, el Ministerio de Salud (MINSA) logra apaciguar o mejor dicho de curar o estabilizar a algunos pacientes que sufren de estos desordenes en la salud, pero ¿Qué hacemos nosotros desde la comunicación para mejorar la calidad de vida? Me pregunto si la responsabilidad es de un ministerio, de un estado, de un grupo de personas que manejan políticamente al país, y que no les da la gana que estas personas vivan sanas como derecho fundamental… han surgido muchas interrogantes por lo tanto también muchas respuestas, que se convierten en propuestas para generar desarrollo en comunidades olvidadas por el poder político y económico y que por ende les niega el derecho a lo social.

Los factores por las que ocurren estas alteraciones de la salud, en la mayoría de casos es por desconocimiento y otras por negligencia; aquí podríamos incluir lo mencionado en el texto: “Nuevas tecnologías de la C+D humano” La denominada “brecha digital” La expresión brecha digital se encuentra muy difundida y con ella se quiere expresar la gran diferencia que existe actualmente en el acceso real a las TIC entre países y entre grupos de personas dentro de cada país. Pero así formulada, la brecha no expresa adecuadamente la naturaleza de la diferencia. De hecho, cuando se plantea la brecha digital se procede siempre a expresarla en indicadores que recogen el número de computadores o teléfonos móviles o servidores por persona, o el porcentaje de navegantes de la red.2

Las brechas tecnológicas acentúan cada día mas  la desigualdad social

Las brechas tecnológicas acentúan cada día mas la desigualdad social

Cuando se habla de desconocimiento me refiero a que las comunidades a las que me describo en la mayoría de casos no pueden acceder a servicios básicos, mucho menos a los medios de comunicación (“Gran parte de la comunicación periodística habitual reproduce y refleja la discriminación que padecen chicas, chicos y adolescentes en nuestra sociedad. Este segmento de la población, que salvo en el caso de los adolescentes estudiantes casi no tiene instancias de representación social, no es tomado como un actor social en paridad con los demás, con su capacidad de hacer aportes al conjunto que integra e involucrarse, opinar y decidir sobre los asuntos que le conciernen.)3  Con   el que  MINSA pretende llegar a la población, los casos extremos de estas enfermedades comunes no está en  las ciudades, ni en las provincias, y tampoco en los distritos ni centros poblados, el Perú es un país con enormes brechas económicas que separa a la clase pudiente (minoritaria pero dominante) de las masas que son la verdadera población de la nación, estas brechas aparentemente insalvables para el sistema asesina a diario a cientos de personas, las mismas que no cuentan con atención médica inmediata para recuperar su salud.

Lo que proponemos desde nuestra perspectiva y entrega al rol de comunicadores sociales, es elaborar pequeñas producciones cinematográficas, con las cuales podamos captar el mensaje y compartírselo a los que lo necesitan, siguiendo algunas delas indicaciones de textos aplicaremos algunas de sus estrategias:

DEFINICIÓN DE ETAPAS Y ESTRATEGIAS COMUNICATIVAS

Este aspecto remite a los modos y formas de actuación más favorables para llevar a cabo el modelo de comunicación propuesto. Debe tener un sentido y lógica coherente, siendo la continuidad de la misma el principal requisito para su éxito.

Las estrategias deben establecer claramente el tipo de relaciones que se quiere construir, con quiénes y entre quiénes se piensa establecer dichas relaciones. Para ello se deben determinar los espacios, dimensiones, formas y medios de comunicación más apropiados para «interpelar a los otros». Pero como no podemos hacer todo al mismo tiempo, debemos definir etapas. Cada una debe resolver un problema específico para avanzar hacia otro o sentar las bases para la siguiente intervención. Luego debemos precisar las estrategias de comunicación a utilizar para definir un plan de actividades:

  • Producción de medios locales, Actividades educativas, Espacios públicos de debate, Eventos festivos, Presencia en medios masivos, Coordinaciones institucionales, Convocatoria y difusión.4

Elaboraremos  secuencias con historias entrelazadas pero a la vez independientes, que no importa si te pierdes un capítulo, es siguiente podrás entenderlo sin problema, historias reales que salgan desde el recóndito de los secretos de la población con la cual trabajamos, y es que trabajar en comunicación para el desarrollo, es sinónimos de entregar tiempo, sacrificio, conocimiento y casi hasta la vida por la causa por la que se lucha, necesitas convivir con las poblaciones directamente afectadas, compartir experiencias, hacer alianzas con las diversas instituciones, con los padres de familia,  con los colegios si  los hay, con las organizaciones y colectivos que puedan existir, es delegar y cumplir funciones, respetar la cultura sin alejarnos de ella, resolver problemas sin ocasionar nuevos, caminar al ritmo pero no lento, vivir con ellos sin hacerte imprescindibles, en otras palabras podríamos resumirlo en despertar conciencia colectiva, para la organización, lograr que comprendan lo bien que hace estar unidos para lograr objetivos, que la unidad fortalece, ayuda pero sobre todo te hace invencible.

PROPUESTAS

Para lograr estos objetivos proyectaremos las producciones cinematográficas con la ayuda de nuestros aliados en cada una de las comunidades que se elijan para trabajar, empezaremos programando estas sesiones en los colegios, ya que consideramos que son la población más vulnerable a contraer enfermedades de este tipo, sobre todo lo que está en boca de todos el Virus de Inmunodeficiencia Adquirida (VIH), los jóvenes aún no han desarrollado el sentido común de la vida y ahora todo es un juego, desde los estudios, la familia y la pareja, esto ocasiones en muchos casos que contraigan esta enfermedad por descuido y falta de información y protección a los menores. La era de la información obliga  a  la sociedad a que: Toda la sociedad reciba educación y de poder asimilar y procesar información compleja. Esto empieza por el sistema educativo, desde abajo hacia arriba, desde la escuela primaria hasta la universidad. También guarda relación con el proceso general de desarrollo cultural, que incluye el nivel de alfabetización funcional, el contenido de los medios y la difusión de información entre el conjunto de la población 5. 

Las relaciones sexuales se empiezan cada vez más jóvenes, convirtiéndolos en el blanco perfecto a aterrizar la enfermedad, que aun no se ha podido descubrir la cura, otras de las preocupaciones;  es la manera cómo actúa el sistema de Salud en estos lugares alejados, las negligencia médicas son espantosas, a tal punto que llegar a infectar de estas enfermedades a personas que acuden sanas a un centro de salud, la pregunta aquí es ¿de quién depende estas negligencias? Si decimos que de los doctores que atienden, puede que tengamos razón en muchos casos, pero las condiciones reales y objetivas, permiten acaso la buena atención de un paciente, la respuesta es obvia si no mueres antes de la cita, (que te la darán para luego de algunas semanas), es probable que te enfermes más dentro del nosocomio; aclaro esto para plasmar otro de los objetivos de este plan que es: prevenir por sobre todos los intereses que se propaguen estas enfermedades y lleguen a la población, la trasmisión de estos videos no solo será informativa, sino motivadora, provocadora de cambios, asociaciones, de tal manera que la población aprenda a manejar ciertos códigos de salud que le permita asegurar su bienestar personal, familiar y social, junto a ello se pretende realizar campañas de salud con charlas interactivas con el público objetivo, a cargo de especialistas en el tema, charlas con psicólogos para reanimarlos y motivarlos a continuar con una vida normal a las personas afectadas, pero sobre todo para fomentar la tolerancia de parte de las personas que por desconocimiento son intolerantes a la compañía de los enfermos, estas charlas ayudaran a mejorar la convivencia de ambas partes, dejando de lado los prejuicios y malos entendidos que puedan existir.

CONCLUSIÓN

Se pretende emitir estos videos cortos un promedio de tres por sesión realizables, los mismo que serán acompañados de pequeñas estampidas que den información precisa sobre los temas abordados, además de la socialización que se realizará luego de visualizar cada uno de los videos; durante el debate se tratará de eliminar todas las dudas posibles, sin importar el tiempo que demande cada una, si este se convierte en un gran tema de debate se reprogramará para la siguiente sesión el video planeado para la fecha, ya que consideramos la apropiación de contenidos como el principal objetivo a lograr.

REFERENCIAS 

1 PNUD – IDH 2013

2 HEGOA: Nuevas tecnologías de la C+D humano

3  UNICEF – Por una comunicación democrática de la niñez y la adolescencia

4 UNESCO – Comunicación para el desarrollo (Uruguay)

5  COMUNICACIÓN PARA EL CAMBIO SOCIAL Y NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN http://www.ugr.es/~sevimeco/revistaeticanet/numero11/Articulos/Formato/articulo7.pdf

http://www.ucsfchildcarehealth.org/pdfs/Curricula/CCHA/6_CCHA_SP_Communication_0606_v3.pdf